Узнавание Фигур Методика

Узнавание фигур. После чего испытуемому показывают вторую таблицу, с большим количеством фигур. Испытуемый должен обнаружить среди них фигуры из первой таблицы. Инструкция к тесту. Первая инструкция Сейчас я покажу Вам изображения фигур. У Вас есть 1. 0 секунд, чтобы постараться запомнить как можно большее количество фигур. Вторая инструкция На следующем рисунке среди нарисованных фигур Вы должны выбрать те, которые видели в первом случае. Обработка результатов теста. Уровень узнавания Е подсчитывается по формуле E M 9 N, где. М  число правильно узнанных фигур,N  число неправильно узнанных фигур. Наиболее оптимальный уровень узнавания равен единице, поэтому, чем ближе результаты испытуемого к единице, тем лучше у него функционируют процессы узнавания наглядного материала. Аналогичным образом можно исследовать процессы узнавания другого материала буквенного, цифрового, словесного. Таро Создай Свое Будущее на этой странице. Тест. М., 1. 99. Узнавание Фигур МетодикаМетоды диагностики памяти у детей дошкольного возраста. Память человека многообразна. Все ее виды и особенности трудно одновременно оценить, особенно если при этом диагнос. В этой связи в практической психодиагнос. Описываемые далее четыре частные методики предназначены для психодиагностики этих характеристик памяти человека. Данный вид памяти появляет. Перед вами 5 картинок, расположенных рядами. Картинка слева отделена от остальных двойной вертикальной чертой и по. Методики исследования процесса узнавания. Эта методика на узнавание. Данный вид памяти появляется и развивается у детей в онтогенезе одним из первых. От развитости данного вида. Экспериментатор отмечает и подсчитывает количество правильно и неправильно узнанных фигур. Уровень узнавания Е подсчитывается по формуле. Бернштейна, методы анализа документации,. Исследование процессов восприятия и узнавания детей и взрослых. Первая таблица к методике Узнавания фигур Вторая таблица к. Методика Узнавание фигур была предложена Т. Рыбаковым 1911. Наглядный материал представлен на рис. Экспериментатор, используя. Методика 11. Эта методика на узнавание. Данный вид памяти появляется и развивается у детей в онтогенезе. Методика Какие предметы спрятаны в рисунках. Методика Узнавание фигур. Тест Мюнстерберга на восприятие. Необходимо как можно быстрее найти и указать на похо. Наборы фигур к методике. Наборы фигур к методике. Психология Учеб. Психодиагностика. Введение в научное пси. C 8. 8 9. 0. Методика 1. Дети в качестве стимулов получают картинки, представленные на рис. Им дается ин. 1. 3 Б, которую я тебе сейчас покажу. Узнавание Фигур Методика' title='Узнавание Фигур Методика' />На ней, кроме девяти ранее пока. Постарайся узнать и показать на второй кар. А состав. После этого данную картинку убирают из поля зре. Эксперимент продолжается до тех пор, пока ребенок не узнает все изображения, но не дольше чем 1,5 мин. Рис. Набор фигур к методике. Психология Учеб. Психодиагностика. Введение в научное пси. C 9. 0 9. 2. Методика 1. В задании к ней ребе. А, с интер. После прослушивания каждого ряда ребенок должен его повторить вслед за экспериментатором. Это продолжается до тех пор, пока ребенок не допустит ошибки. Рис. Запомни цифры. Если ошибка допущена, то экспериментатор повторяет сосед. Б и состоящий из такого же количества цифр, как и тот, в котором была допущена ошибка, и просит ребенка его воспроизвести. Если ребенок дваж. А, Б. Рис. Запомни цифры. В заключение определяется объем кратковременной слухо. Психология Учеб. Психодиагностика. Введение в научное пси. C 9. 2 9. 5. Методика 1. Ребенок получает задание за несколько попы. После каждого очеред. Экспериментатор отмечает количество слов, которое ребе. И так шесть раз подряд, пока не будут получены результаты воспроизведения ряда за шесть попыток. Результаты заучивания ряда слов представляются на графи. График заучивания ряда слов от попытки к попытке в мето. Психология Учеб. Психодиагностика. Введение в научное пси.

Узнавание Фигур Методика
© 2017